Игры по знакомству с городом в старшей группе

Дидактическая игра по ознакомлению с родным городом Знакомство с родным краем: с историко-культурными, Занятие по ознакомлению с родным городом в подготовительной к школе группе «История. Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию. при знакомстве с родным городом станет возможной только при. Ход: Играть лучше всего группой в человек. . Проект «Знакомство с родным городом Смоленском» Дошкольное детство – важный.

Дети могут играть парами: Игрок по фрагменту старается узнать и назвать все изображение. Если информации не достаточно, он открывает последовательно вторую, третью и другие карточки. Выигрывает тот, кто быстрее и по меньшему количеству открытых фрагментов узнает целое изображение. Кто догадается, что изображено на картинке и даст правильный ответ, получает соответствующую картинку.

Побеждает тот, кто наберет большее число карточек. На стенах крепости - пушки, для охраны Петербурга от врагов. Затем крепость стала тюрьмой. Петропавловская крепость На площади стоит памятник: Под копытами коня извивается змея. Старинный сад за ажурной чугунной решеткой с колоннами из розового камня. На аллеях сада установлены мраморные статуи. Цикл дидактических игр по ознакомлению с родным городом, краем.

Проект «Мой город, моя страна» (старшая группа)

Воспитатель демонстрирует детям изображения памятников, просит рассказать, где установлен этот памятник. Воспитатель предлагает посмотреть на открытку, назвать памятник и показать на карте его местонахождение. Ответивший верно получает фишку.

Результаты подводятся по количеству фишек.

Дидактические игры по краеведению - PDF

Воспитатель делит детей на две команды. Предлагает по фрагменту открытки, фотографии узнать памятник и рассказать о. Справившаяся с заданием команда получает фишку.

игры по знакомству с городом в старшей группе

В конце игры подводиться итог. Закрепление представлений об архитектурных и скульптурных особенностях достопримечательностей Ульяновска, развитие связной речи. На предложенных карточках имеется ошибка в изображении скульптур и памятников, задача ребенка найти ее и аргументировать свой ответ. Детям предлагается подобрать карточки к изображениям архитектуры и скульптуры с одной стороны тень сооружения, а с другой стороны - его контурное изображение.

Играть лучше всего группой в человек. Ведущий прикрывает картинку листом с замочной скважиной и кладет ее перед играющими. Рассматривать картинку можно только через отверстие, постепенно передвигая верхний лист, но не поднимая. Все рассматривают ее одновременно, но каждый водит лист в течение минуты. Затем ведущий предлагает, чтобы кто-нибудь рассказал, что изображено на картинке, остальные исправляют и дополняют. В комплект игры входят картинки с видами музеев, памятников, разрезанные на несколько частей.

В игре могут принимать участие человека. Воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки с изображением достопримечательностей города. Объясняя правила игры, педагог напоминает уже известное правило, как из отдельных частей сложить целую картинку.

игры по знакомству с городом в старшей группе

Раздав картинки, по числу играющих, воспитатель говорит: Дети выбирают нужные части своей картинки. Кто первым сложил картинку, выиграл. Затем можно обменяться картинками и повторить игру. Необходимо иметь 2 комплекта картинок: За определенное время правильно собрать из частей целую картинку.

Выигрывает тот, кто соберет картинки первым. В комплект игры входят картинки с видами памятников города Охи, комплект карточек с прорезями замочной скважины разных величин. Воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки с изображением памятников. Ребенок перемещая замочную скважину, пытается определить памятник, дать краткое описание.

Рассматривать картинку можно только с помощью замочной скважины. Игровое поле, на котором отмечено расположение наиболее интересных памятных мест, карточки такого же размера с изображениями памятников и др.

игры по знакомству с городом в старшей группе

Содержание карточек зависит от варианта игры: Прежде чем начать игру, воспитатель вместе с детьми рассматривает фотографии, на которых изображены достопримечательности города. Проводится краткая беседа о названиях улиц и зданиях города. Затем объясняются правила игры. В игре могут принимать участие детей. На столе раскладывается карта-схема города, дети получают карточки с изображением памятных мест.

Подвижные игры для детей

Игра может постепенно усложниться. Ведущий достает карточки, называя памятник и цифру, обозначающую его местонахождение на карте.

  • Дидактическая игра по ознакомлению с родным городом «Угадай, где я нахожусь?»
  • Дидактическая игра по патриотическому воспитанию «Мой город» в подготовительной группе
  • Дидактические игры по ознакомлению дошкольников с родным краем

Ребята, у которых есть карточка с изображением названной достопримечательности, закрывает ею соответствующее место на схеме. Ведущий достает карточки с описанием, читает текст, не называя памятник и цифру, которая обозначает его расположение.